Lucyna O. Ruszkiewicz jest psychotraumatolożką, dyplomowaną arteterapeutką, terapeutką pracującą w nurcie Gestalt, certyfikowaną doradczynią zawodową oraz trenerką komunikacji opartej na empatii (NVC). Ukończyła Studium Umiejętności Osobistych Trenera i Lidera w ujęciu Integralnym – co stanowi fundament jej pracy szkoleniowej i edukacyjnej z grupami oraz kadrą specjalistyczną.
Jest absolwentką Akademii Sztuk Pięknych w Poznaniu, gdzie uzyskała dyplom z malarstwa oraz tytuł magistra edukacji artystycznej. Ukończyła również studia podyplomowe z ARTETERAPII (praca dyplomowa z zakresu mutyzmu wtórnego – Akademia Medyczna w Poznaniu), 2,5-letnie szkolenie w Szkole Psychoterapii Gestalt, liczne szkolenia z zakresu psychosomatyki i pracy z traumą, w tym Systemową Psychosomatyczną Terapię Recall Healing® (Instytut Wiedzy Waleologicznej), a także studia podyplomowe z psychotraumatologii w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu (kod zawodu 229910).
Jest założycielką i prezesem spółki Pracownia Rozwojowa Sp. z o.o., a od ponad 8 lat prowadzi prywatny gabinet terapeutyczny, obecnie pod marką „Przebudzenie Zdrowia”. Pracuje indywidualnie z dorosłymi, młodzieżą i dziećmi, wspierając osoby w procesach wychodzenia z traumy, kryzysów życiowych, doświadczeń straty, przewlekłego stresu, zaburzeń psychosomatycznych oraz trudności relacyjnych. Kluczowym elementem jej pracy jest tworzenie bezpiecznej relacji, w której możliwe staje się prawdziwe spotkanie i realna zmiana.
Jej podejście ma charakter holistyczny – integruje psychoterapię, arteterapię, psychoedukację, pracę z ciałem, regulację układu nerwowego oraz procesy energetyczne. Jest Mistrzynią i nauczycielką Reiki Usui; prowadzi oraz certyfikuje kursy pracy z energią Reiki. W swojej praktyce psychosomatycznej wykorzystuje wiedzę z zakresu Rodowych Programów Chorób, sięga również po elementy terapeutyczne symboliki Tarota.
Tworzy autorskie programy terapeutyczne i rozwojowe, projektowane pod konkretne problemy i potrzeby osób, grup oraz instytucji – m.in. w obszarze traumy, komunikacji empatycznej, regulacji emocji, przeciwdziałania wypaleniu, wzmacniania zasobów i odbudowy poczucia sprawczości.
Posiada doświadczenie pracy nauczycielskiej w środowisku szkolnym z młodzieżą TEB Poznań. Prowadziła zajęcia terapeutyczne w szkole Otwarte Drzwi, pracując z dziećmi o zróżnicowanym spektrum niepełnosprawności ruchowej i intelektualnej, w tym ze spektrum autyzmu. W pracy z dziećmi i młodzieżą szczególną wagę przykłada do bezpieczeństwa relacyjnego, komunikacji bez przemocy oraz twórczych form wyrazu – zwłaszcza tam, gdzie słowa nie są jeszcze lub już dostępne.
Jest artystką malarką – sztukę traktuje jako narzędzie integracji emocji i doświadczeń, a proces twórczy jako ważny element wspierający regulację i zdrowienie. Taniec, który aktywnie praktykuje, stanowi dla niej źródło radości, kontaktu z ciałem i energią oraz osobisty zasób równowagi.
Prywatnie jest szczęśliwą matką dwóch dorosłych synów – studentów kognitywistyki i psychologii, obaj z wyraźnym zacięciem artystycznym. Od lat pozostaje w stabilnym, partnerskim związku.
W pracy trenerskiej i terapeutycznej kieruje się empatią, uważnością i szacunkiem dla indywidualnej historii każdego człowieka. Jej podejście łączy profesjonalizm, umiłowanie wiedzy, pasję nauczyciela oraz głęboką wrażliwość na procesy psychiczne, emocjonalne i energetyczne. Wierzy, że zdrowienie jest procesem, który może zachodzić na wielu poziomach jednocześnie – gdy ciało, emocje, myśli i energia zaczynają ze sobą współpracować.
