Czym jest wirtualna rzeczywistość?
Ucieczką w gry i iluzję a może tylko technologiczną zabawką?
ViREALIS zaprasza do spojrzenia na VR z innej perspektywy – jako narzędzie doświadczenia i świadomej pracy rozwojowej.
ViREALIS to projekt o odpowiedzialnym korzystaniu z nowych technologii.
O rozwoju.
O kompetencjach przyszłości.
O uczeniu się przez doświadczenie.
Powstał jako odpowiedź na dynamiczne zmiany zachodzące w edukacji, pracy i komunikacji – świecie, w którym cyfryzacja i innowacje stają się codziennością. Projekt pokazuje, że technologia może realnie wspierać rozwój człowieka, jeśli jest wykorzystywana z uważnością i sensem.
W centrum działań znajduje się wirtualna rzeczywistość (VR) jako narzędzie edukacyjne i rozwojowe. VR umożliwia bezpieczne doświadczanie sytuacji trudnych lub wymagających, takich które w realnym świecie są trudno dostępne, obciążające emocjonalnie lub niemożliwe do przećwiczenia. Dzięki temu uczestnicy, trenerzy i nauczyciele mogą lepiej przygotować się do konkretnych wyzwań i scenariuszy.
Projekt wspiera rozwój kompetencji społecznych i poznawczych, takich jak koncentracja, uważność, współpraca, adaptacja do zmian oraz kreatywne myślenie. Proces uczenia się opiera się na doświadczeniu bez oceniania, bez presji.
ViREALIS rozwijany jest etapowo — od prototypów i pilotaży, przez testy i ewaluację, aż po wdrażanie rozwiązań możliwych do regularnego wykorzystania w zajęciach i szkoleniach. Wierzymy, że projekt może pokazać, że wirtualna rzeczywistość może być czymś więcej niż technologiczną ciekawostką. Może stać się narzędziem empatii, zrozumienia i realnego wsparcia rozwoju, jeśli stoi za nią człowiek, sens i odpowiedzialność.
Kto stoi za projektem?
Filip Błaszczykiewicz
